Ces dernières semaines, l’enquête internationale PIRLS a souligné une fois de plus la lente dégringolade de la France dans le classement des pays de l’OCDE.

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Les élèves français ne savent plus lire ; en tous cas, ils lisent beaucoup moins bien que leurs aînés, lesquels lisaient déjà moins bien que leurs parents…

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Alors, bien sûr, les orientations du  système éducatif  et les méthodes ont leur part de responsabilité, le mode de vie de nos petits élèves aussi, avec notamment la part croissante des images  au détriment  du texte avec la prolifération des écrans (mais n’est ce pas le cas aussi dans les autres pays ?). On peut aussi déplorer l’appauvrissement des médias télévisés, qui nous abreuvent d’un contenu de plus en plus médiocre et qui font la part belle à l’instantané, et rarement à l’analyse, la réflexion et à l’esprit critique… On pourrait longuement disserter sur ce sujet.

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Mais voyons aussi du côté de notre fiche de paie : au bout de 15 ans de carrière, soit vers une quarantaine d’années, le PE français n’est pas particulièrement bien classé non plus parmi les pays de l’OCDE.