La question du manque de remplaçants pèse lourdement sur les équipes. Le ministère en convient et précise que les besoins sont actuellement accrus de près de moitié par rapport à un hiver normal. Actuellement, dans certaines académies, les circonscriptions annoncent dès le lundi qu’il est inutile de demander des remplacements. Certaines ont même indiqué à mot couvert que les absences de moins de 3 semaines ne sont pas remplaçables.

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De telles annonces ont de quoi finir de démolir le moral des équipes. Le SNE a donc demandé à ce que le problème du non remplacement soit pris à bras le corps, en fixant comme objectif une amélioration qui perdurera une fois la crise sanitaire passée.

 

La question du sens du protocole reste d’actualité. Le fait que les autotests ne dépendent que du bon vouloir des parents pose la question de la confiance et celle du but recherché par le choix de cette modalité. Le professeur Chauvin, président de la Haute Autorité de Santé, a clairement expliqué hier qu’il s’agissait désormais de ne plus isoler pour éviter la paralysie du pays.

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Le SNE a souligné que, plutôt que de demander aux enseignants de faire une chose puis l’autre sans rien leur dire, il vaudrait mieux  leur expliciter sans détour le pourquoi des mesures qui impactent tant leur quotidien. 

 

La situation sur le terrain est toujours très complexe. Les personnels subissent toujours plus de tensions. Les enseignants jonglent entre les absences répétées et massives de leurs élèves pour essayer d’homogénéiser le niveau de leurs classes. Ce suivi pédagogique est très lourd à organiser. Pour cela, les collègues font du présentiel et du distanciel. Ils auront aussi à prendre en compte les conséquences de la crise pour l’année prochaine.

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Pour le SNE, il est indispensable que le ministère prévoie une reconnaissance pécuniaire de tout ce travail supplémentaire via une prime de suivi pédagogique par exemple.

 

Le travail des directeurs d’école est spécifique et demeure très lourd. Pour eux, la mobilisation réelle est de 7 jours sur 7.

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Le SNE milite donc, dans un premier temps, pour des aménagements pratiques qui allégeront leur travail au quotidien. Notre syndicat souligne que, dans un second temps, les directeurs doivent bénéficier d’une gratification sous la forme d’une prime pour leur engagement sans faille.

 

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Ce qui va un peu mieux

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L’information directe de chaque enseignant des évolutions du protocole.

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Ce nouveau mode de communication va dans le bon sens. Il allège un peu le travail des directeurs d’écoles. Malheureusement l’information n’est pas passée dans toutes les académies.

 

La mise en place des instances partenariales sur la gestion de la crise.

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Le SNE porte une attention toute particulière aux résultats qui en sortent. Certains premiers retours sont encourageants. Des soucis pratiques ont été relevés (sur la distribution des masques, sur leur origine). Des réponses ont, pour l’instant, été systématiquement apportées. Notre syndicat demeure vigilant. Le travail de ces instances doit déboucher sur des mesures concrètes pour alléger la situation sur le terrain. Sans cela, elles n’ont aucun intérêt. Nous l’avons clairement affirmé à l’administration.

 

La délivrance de masques et d’autotests pour les enseignants.

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Les moyens mobilisés sont considérables. Ils sont tels que la France n’est pas à même de produire le stock de masques nécessaires à notre seul ministère. L’administration nous a affirmé que tout était mis en œuvre pour que chacun puisse ressentir au plus vite les effets de ce qui a été décidé. Une situation à suivre de près.

 

 

Ce qu’il faut décider très rapidement

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La priorité des priorités demeure l’allégement du quotidien. C’est pourquoi le SNE a demandé que les mesures suivantes soient prises le plus vite possible :

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