11 novembre 2019

L'école inclusive : les propositions du SNE

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Ces dernières semaines, nous avons dressé avec votre aide un état des lieux de l’école inclusive en France aujourd’hui. Il en est ressorti qu’il arrive que l’inclusion soit un succès pour tous ceux qu’elle concerne mais que cette situation est malheureusement loin d’être une généralité.

 

Voilà pourquoi le SNE vous présente des propositions pour qu’inclusion ne soit plus synonyme de souffrance, de dépression ou de maltraitance, tant pour les élèves que pour les enseignants.

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Pour naviguer dans le document page par page :

Page 3  : Redéfinir ce qu’est une inclusion réussie

Pages 4 et 5 : Assister et former lucidement, efficacement

Pages 6 à 9 : Repenser l’hétérogénéité

Page 10 : Conclusion

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