NOS IDÉES POUR L’ÉCOLE
PÉDAGOGIE
Il faut savoir se regarder en face : comment, en une génération, l'école française a-t-elle pu passer du statut de modèle à celui de cancre ? Le déficit de formation des enseignants ? Sûrement pas ! L'exigence de l’institution pour nos élèves doit être revue à la hausse, de même que les valeurs courage, travail, persévérance et sanction. Tant que l'on se contentera de s'adapter aux élèves, et donc de niveler par le bas, on ne pourra pas faire mieux.
22/09/2021
Nouveaux programmes pour l’école maternelle : pas de quoi s’inquiéter, mais des écueils à éviter
Les nouveaux programmes de l’école maternelle sont d’ores et déjà en vigueur depuis cette rentrée de septembre 2021. Des questions apparaissent alors légitimes : était-il nécessaire de proposer de nouveaux programmes alors que ceux de 2015 étaient largement appréciés ? Quels nouveaux bouleversements connaît l’école maternelle ?
16/09/2021
Échec de l’Éducation Nationale : la faute à qui ? A quoi ?
Jusqu’en 1986, des collègues « bac + rien » parvenaient à obtenir de leurs élèves des résultats nettement supérieurs à ceux d’aujourd’hui, en se prenant bien moins la tête. La réussite éducative à la française est donc possible. A condition de procéder à quelques aménagements : retrouver un cadre de travail qui permette de réussir, réinstaurer l’autorité des maîtres, …
06/06/2019
Repères annuels : le retour à des programmes par niveau
En indiquant les compétences à atteindre et des exemples de mise en œuvre, le ministère simplifie la tâche de l’enseignant, sans lui ôter sa liberté pédagogique.
29/01/2019
Classes dédoublées : panacée ou miroir aux alouettes ?
Généraliser le dispositif de dédoublement semble une bonne idée. Le SNE la défend. Mais pas n'importe comment.
25/01/2019
Évaluations Nationales et bilan des CP dédoublés
Le SNE était présent au Ministère cette semaine pour suivre ces deux dossiers importants : la deuxième vague d'évaluations nationales en CP, et le bilan du dispositif CP dédoublés.
26/11/2018
Evaluations CP/CE1 : le ministère répond aux attentes du SNE
Nous sommes satisfaits de voir que nos idées font école, et que notre façon de faire évoluer les choses permet d’obtenir des résultats.
